Edited Book Open Access Full access
Situationsanalyse in der Erziehungswissenschaft
Grenzobjekte, Positionierungen, Perspektivierungen- Editors:
- | |
- Series:
- Bildungsforschung, Volume 36
- Publisher:
- 2025
Keywords
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Bibliographic data
- Edition
- 1/2025
- Copyright Year
- 2025
- ISBN-Print
- 978-3-8376-7757-7
- ISBN-Online
- 978-3-8394-0589-5
- Publisher
- transcript, Bielefeld
- Series
- Bildungsforschung
- Volume
- 36
- Language
- German
- Pages
- 228
- Product Type
- Edited Book
Table of contents
ChapterPages
- (An-)Passungen zwischen Kindheitsforschung und SituationsanalysePages 21 - 38Authors:Download chapter (PDF)
- Mehrsprachiges Spracherleben in Migrationsgesellschaften als multiperspektivisch erlebte SituationPages 61 - 86Authors:Download chapter (PDF)
- Perspektivenerweiterung durch den Bezug auf die Situationsanalyse als Theorie-Methoden-PaketPages 113 - 132Authors:Download chapter (PDF)
- Mapping der Selbstpositionierungen marginalisierter Subjekte im Kontext von ADHSPages 155 - 178Authors: | |Download chapter (PDF)
- Zum Potenzial der Reflexion von (Beobachtungs-)Perspektiven und sozialen Positionen der forschenden Person für die SituationsanalysePages 179 - 200Authors:Download chapter (PDF)
- Positionierungen von Akteuren in Innovationslaboren: Reflexivieren, Analysieren & GestaltenPages 201 - 220Authors:Download chapter (PDF)